文|江苏省听力语言康复中心社区指导部 丁燕

声母t的发音要领：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出，t是送气音，气流较强。

活动一：天天乐超市

教师课前布置好天天乐超市。提供物品有：台（tai)灯、剃（ti）须刀、手套(tao)、套(tao)塔(ta)、坦(tan)克、汤(tang)圆、糖(tang)果、土(tu) 豆。超市入口上有招牌“天（tian)天乐超市”。

师：“听说，小区门口开了一家叫天天乐的超市，我们一起去看看吧。”教师和幼儿分别扮演售货员和顾客玩超市购物游戏。在游戏中设计对话：你要买什么？我要买XX。请你帮我拿XX。引导幼儿练习目标词，每个目标词重复2-3遍。

活动二：甜甜果园

教师课前布置好果树林。自制场景：长满桃（tao)子的桃林和长满葡萄(tao)的葡萄园，果园入口上有牌匾“甜（tian）甜果园”。

师：“今天老师带小朋友一起去甜甜果园，甜甜果园里有好多水果，有桃子和葡萄，我们去摘一些好吃的水果吧。”教师和幼儿玩摘水果游戏，在游戏中教师设计对话：你想要摘哪种水果？我要摘桃子（葡萄）。你要几个桃子？我要X个桃子。请你帮我摘X串葡萄。引导幼儿练习目标词，每个目标词重复2-3遍。

活动三：跳跳岛历险记

教师课前准备活动纸板（类似于飞行棋），纸板的画面内容有：滑滑梯（ti）、踢(ti)球、弹(tian)琴、跳(tiao)绳、抬(tai)头、搭(da)积木。

师：“欢迎来到跳跳岛（活动纸板的名字），老师想跟你玩一个游戏，你来掷骰子，你掷几，就可以在跳跳岛上前进几步，然后看看你到达的图卡上是什么，请你大声说出来。小心，说错会被冰封，只有说咒语（pa\ta\ka）才能解开。”教师和幼儿玩游戏，引导幼儿练习目标词，每个目标词重复2-3遍。