以我们康复所为例，日托的小孩理解表达能力明显要高于全托的小孩。有市区的家长见康复所有全托的形式，为了省时省力他们大多选择全托。我倒建议有条件的家长尽量让孩子日托（例如市区的，有条件陪读的，或者让康复老师带回家。）

日托的好处：

孩子和家庭成员在一起能增进彼此的亲情。

家长能更好更及时地了解孩子的身体和听能状况，并能及时解决好。

家长能更好更及时掌握孩子的学习进度并加以巩固。

家长可以更好地利用日常生活做情景教学。（比如介绍做一些家务事的流程，还可以让孩子参与家务劳动。）

家长可以经常带孩子去逛公园，超市电影院等公共场所。并能更好的了解它们的功能以及公共场合的一些秩序和规则。（俗话说的好，见多才能识广吗？这样也能积累更多的词汇，有利于交流表达。）

让孩子有足够的时间和空间与外面的人接触交往，不会惧怕陌生人。

每天上学可以和老师讲讲家里的一些见闻，并表达自己的想法。（如：吃了什么？买了什么？去了哪里？看见了什么？发生了什么？等等会主动交流）

当然也有一部分孩子是全托的，如市区以外的，经济条件不好的，家长常年在外打工的等等。像这样的一群孩子只有在康复所全托。他们上完一天的课，晚上有生活阿姨照带着看电视睡觉，基本上，除了同学、康复老师、生活阿姨以外没有和其他人接触。所以偶尔有领导社会友人以及在校大学生来看望他们，往往他们表现胆怯。个别表现的过分的活跃，看到生人往他们身上扑，可见他们对见到外人的那种向往。

全托的弊端：

见到久别的亲人置之不理，亲情观念淡薄。

性格沉闷不爱讲话，经常是问一句答一句，主动语言较少。

讲话比较机械化。

对新鲜的事物理解较慢。

为了孩子的明天，我个人建议听障儿童家长多多关注孩子，克服困难，注重家庭康复。毕竟最终孩子是要回归家庭的。