1、什么是言语康复？
帮助语前聋或语后聋但尚未完善听觉语言系统的儿童学习聆听，发展语言的康复工作，这是聋哑患者康复训练的重要内容，应由专业人员与家长配合进行。
2、传统方法言语康复？
传统方法的言语康复主要是唇读和手语，这对于那些习惯视觉线索的儿童来说可以弥补其听觉上的不足，但可造成依赖性，孩子的行为表现仍是听障儿童，声音对他们是无意义的，当孩子一直被鼓动去读唇和打手语时，他们只是依赖视觉的学习者，而忽略声音的存在。
3、助听器的言语康复？
20世纪70年代助听器发展起来，成为聋人教育和提高聋人听觉的重要工具，初次配戴助听器时不能到喧哗嘈杂的环境中去，应该在安静的环境中进行自我言语训练，自己发音自己听，可以配合唇语，在自我训练基础上，先练习听播音员讲话，然后练习对话，对话人先少后多，对话速度先慢后快，但因为助听器是一种补音量的装置，对语音分辨率不起作用，因此患者很难通过助听器来发展自己的口语。
