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语训叩开沉寂世界
作者:佚名 日期:2013年03月17日 来源:互联网   录入:毛毛虫    

  • 伟伟今年9月就要在四平路小学上学了,如果不是看到伟伟戴着助听器,根本不会想到他是一个重度聋儿。伟伟在笔者面前表演唱儿歌、背诗、讲故事,但是如果没有奶奶5年每天4个小时的语训,现在的他也许将永远生活在无声世界里。

    伟伟出生就遗传了他爸妈的聋哑,经诊断为重度聋,得到专家指点,奶奶决定提前退休给伟伟进行语训。

    不到两岁的孩子忍受着每天四小时的训练,为了练呼气,奶奶和孙子一起吹纸屑、吹蜡烛;练吸气祖孙俩比赛看谁吸住面纸的时间长;舔放在盆里的瓜子则免去了舌操的无聊;用筷子夹着舌头练卷舌音……

    坚持了60个日日夜夜后才有小伟伟对声音的第一次反应,那一刻奶奶高兴得热泪盈眶。

    两周岁时,伟伟叫出第一声“爸爸”,但是他的爸爸妈妈不能听见,奶奶只能和老伴分享这一喜悦,老俩口激动得彻夜难眠。

    小时候的伟伟性格内向,有自闭倾向,奶奶就常带他和小朋友一起玩,让他去买东西,和营业员交流。如今的伟伟在生人面前表演毫无拘束感,让人不得不敬佩奶奶的毅力和耐心。

    伟伟的进步令所有人高兴和惊讶,在市残联进行的聋儿进普通小学的资格考试中,伟伟获得了全市第一;在市残联举行的总结大会上,伟伟的表演赢得了市领导的交口称赞。

    先天性听力障碍发病率为1-3‰,上海每年约有100-300名新生婴儿患有先天性听力障碍。其中,大约有1/3的聋儿没有得到及时的语言训练,丧失了0-3岁的康复最佳时机。

    观念落后、讳疾忌医、贫困、父母聋哑是耽误聋儿康复的主要因素,有些父母不愿承认孩子残疾的事实,寄希望与现代医术和奇迹的发生。

    可是研究证明,神经性耳聋在目前是无法治疗的,语训是孩子聋而不哑的唯一手段,而家庭贫困的聋儿则应引起社会的关注。

    如果有听力障碍的儿童能被及时发现,可使用助听器等人工方式帮助其建立必要的语言刺激环境,则可使语言发育不受或少受损害,从而做到聋而不哑。

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