听障儿童的发音错误主要有以下几种类型：

1. 遗漏：讲话时把辅音或元音遗漏，如“来”说成“ai”，把“l”漏掉了;把“喵miao”说成“猫mao”，把“i”漏掉。

2. 替代：讲话中用另一个语音替代了正确的语音，如把“怕pa”说成“ba”，用b替代了p。

3. 添加：讲话中增加一些不正确的语音。如把“鸭ya”发成“家jia”。

4. 歪曲：讲话时用不存在的错误音替代了目标音，如把“狗gou”发成喉音，而在我们正常的语音中是没有喉音的。

下面我们举例说明一些孩子经常出现的发音错误类型和正音方法。

例1：孩子把“找zhao”说成“zao”。这是舌位的错误，要教孩子练习发翘舌音，把舌翘起到正确的位置。

例2：孩子把“怕pa”说成“ba”，把送气音发成非送气音。这时要强调他练习爆破和送气，可以让孩子用手感受强烈气流的送出。

例3：孩子把“到dao”说成“ao”，这是舌尖前伸力度不够的表现，因此要练习舌尖伸展的活动，可以做“弹舌”的动作。

例4：孩子把“菜cai”说成“dai”，这时除了没有送气的问题，其舌尖也打开过快，把塞擦音发成塞音。在正音时首先让孩子体会把塞擦音“c”拉长，同时在向“a”过渡时要非常缓慢地滑过，让他熟悉塞擦音的发音方法，改变快速爆破的发音错误。当他牢固掌握后，再逐渐加快辅音向元音的过度。在进行这类正音时，训练者不要放大音量，甚至可以采用轻声让他体会;也不要让孩子用力送气，如果强调用力可能加重爆破的发音错误。