美工室、情景室、感觉统合训练室、唱游律动室、康复室……近日，走进南浔区和孚镇长超小学“卫星班”， 6名特别儿童正在接受个别化教育。这是我市建立的首个特别教育“卫星班”。

　　据介绍，“卫星班”首招中度残障儿童6名，由市特别教育实验黉舍和长超小学共同管理，并根据门生的身心发展规律和停滞程度等制订了个别化教育方案，采用集体教学、小组教学、个别教学和走班进入通俗班级融合教学的体例睁开教育教学运动和康复训练及扬长教育，着力提拔有特别教育需肄业生的各项能力。

　　近年来，南浔区推动轻度残疾儿童随班就读、中度残疾儿童“卫星班”就读和重度残疾送教上门三大机制建设，构建多元融合的特别教育系统。截至目前，该区任务教育阶段黉舍入学的残疾儿童有74人，其中随班就读的轻度残疾儿童有39人（包括“卫星班”就读的中度残疾儿童6人），送教上门的重度残疾儿童35人，实现了特别教育全覆盖。